Waldorfské látkové panenky, zvířátka z vlny, víly z hedvábí... Působí tak prostě, ale zároveň magicky. Už jen pohled na ně unáší do světa fantazie.

Waldorfské hračky jsou na první pohled jiné než současný mainstream. Nesnaží se zaujmout zářivými barvami, neumí se - zmáčknutím čudlíku - samy pohybovat, mluvit či zpívat. Waldorfské panenky nemají velké mrkací oči a rozhodně nejsou z "odolného" plastu. A světe div se, děti si s nimi hrají - rády, dlouho, zvovu a znovu...

Děti mají schopnost si hrát prostřednictvím své fantazie.

S waldorfským hračkami si nelze hrát dobře nebo špatně - dítě si může hrát svobodně. Hračka v dětských rukou dokáže chodit i létat. Mluví či zpívá ústy děťátka. Waldorfská panenka mívá obličej jen lehce naznačený, tak aby se mohla v dětské fantazii smát, zlobit či plakat.

Z oblých tvarů a jemných duhových barev je cítit harmonie.

Ptáci přivádí na svět svá mláďata do kruhového hnízda, lišky do oválné nory a veverky do vejčité dutiny ve stromě. Lidé se z nějakého (pravděpodobně logického) důvodu rozhodly přivádět svá mláďata do domova, kde převažují rovnoběžky a pravoúhlé rohy. Děti jsou ještě přirozeně něžná stvoření, přicházející ze světa snění. Jejich oči se nechají unášet obrysy všeho co vidí - pokud narazí na "roh", tak je to zarazí a lehce rozruší. Oblé tvary umožňují očím "jet" klidně stále dokola, snít a harmonicky si hrát. Stejně působí i barvy, když jsou uspořádány jako v duze - kdy jeden odstín přechází přirozeně v další...

Skutečné proporce a přirozené barvy nabízejí pravdivý obraz světa.

Panenky a zvířátka by měly mít přirozené barvy a proporce  - mohou být zjednodušené, ale rozhodně by to neměly být karikatury (ani umělecké:-) Hračka je totiž prostředkem, kterým se děťátko zaučuje do světa - buduje si svůj vnitřní obraz světa.

Z darů matky přírody dokáží lidské ruce vyrobit hračku, která má srdce.

Smyslové vnímání malých dětí je mnohem citlivější, než u dospělých. Dlouhou dobu je pro dítě hmat nejdůležitějším pomocníkem v orientaci ve světě. Jednotlivé přírodní materiály mají svůj typický povrch, strukturu, teplotu, vlhkost, vůni, váhu i zvuk, kterým se od sebe liší. Přírodní materiály nabízejí symfonii vjemů. Navíc je radost s nimi pracovat a něco z nich vyrábět. Vlastnoruční výroba navíc umožňuje vložit do hračky svou lásku a něhu.

Pohádky sahají hluboko ke kořenům lidské moudrosti.

Pohádky nejsou ve waldorfské pedagogice vnímány jen jako zábava, ale jako obrazy nesoucí poselství o světě a morálních hodnotách. Děti při poslechu pohádky duševně plně prožijí vše, co její hrdinové. Jejich hlubokou úzkost při zdolávání nebezpečí i osvobozující radost. Ve vnitřním světě fantazie si vyzkoušejí odvahu, vytrvalost, věrnost a lásku k dobru - vše, co budou jednou potřebovat ve skutečném světě. S hračkami, které podporují fantazii, mohou tyto své prožitky reflektovat.

Waldorfská pedagogika je cestou ke svobodě.

Vše co působí na smysly děťátka - s čím si hraje, v jakém prostředí se pohybuje - ovlivní jeho fantazii, tvořivost a svobodný vývoj. Ano, svobodný vývoj - dítě má totiž od narození vše již v sobě - ví jak se rozvinout v dobrého člověka. Stejně jako semínko ví, jak správě vyrůst a také to samo dokáže. Pokud z něj ovšem jeho zahradník nechce udělat bonsai:-) Může ho ale zalévat, hladit a zpívat mu...